ABECEDITA Material Fonoaudiológico Digital para Lectoescritura
$69.990El precio original era: $69.990.$49.990El precio actual es: $49.990.
Programa de intervención en alfabetización emergente para niños y niñas de Prekínder y Kínder. Fortalece tempranamente las habilidades precursoras de la lectura y la escritura.
Entrega digital por correo: una vez confirmado el pago, te enviamos el acceso al material en Google Drive. El envío es manual; las compras realizadas durante la noche se atienden al día siguiente.
Pagos en Chile mediante Webpay de Transbank.
🌎 ¿Estás fuera de Chile? Nuestros materiales digitales también están disponibles para profesionales de otros países. Solicita tu enlace personalizado de pago con Payoneer. Te confirmaremos el importe en dólares antes de pagar.
ABECEDITA es un Programa de Intervención en Alfabetización Emergente diseñado para ser aplicado por fonoaudiólogas y fonoaudiólogos con niños y niñas en edad preescolar.
Es una propuesta preventiva, estructurada, lúdica, significativa y multimodal que busca fortalecer las habilidades precursoras del aprendizaje inicial de la lectura y la escritura, antes de que aparezcan o se consoliden dificultades.
El programa puede implementarse como una intervención de Nivel 1 dentro del Modelo de Respuesta a la Intervención (RtI), incorporando monitoreo sistemático del progreso para favorecer la detección temprana de niños y niñas que puedan requerir apoyos adicionales.
¿Qué habilidades trabaja ABECEDITA?
El programa aborda cinco dimensiones clave de la alfabetización emergente:
Lenguaje oral: fortalecimiento de habilidades comprensivas y expresivas, vocabulario y habilidades narrativas.
Conciencia fonológica: desarrollo de habilidades iniciales para reflexionar y manipular segmentos del lenguaje oral.
Conocimiento del alfabeto: reconocimiento funcional de letras, sonidos y relaciones entre fonemas y grafemas.
Concepto de lo impreso: comprensión de cómo funciona el texto escrito y de su función comunicativa.
Escritura emergente: producción de grafismos, letras y otras formas iniciales de escritura con intención y sentido comunicativo.
¿Para quién está recomendado?
ABECEDITA está dirigido a niños y niñas de 4 y 5 años, correspondientes a Prekínder y Kínder.
Puede utilizarse especialmente con niños y niñas que presentan diagnóstico o sospecha de Trastorno del Lenguaje, rezago en habilidades de lenguaje oral, escasa estimulación del lenguaje oral y escrito en el hogar o pertenencia a contextos socioeconómicos vulnerables.
El programa está diseñado para ser conducido por una fonoaudióloga o fonoaudiólogo y puede contar con el apoyo de educadoras u otros profesionales del equipo educativo.
¿Cómo se implementa ABECEDITA?
ABECEDITA está diseñado para implementarse en modalidad grupal mediante una intervención estructurada y planificada de 22 sesiones.
Combina experiencias naturales de alfabetización con actividades explícitas, lúdicas y sistemáticas, ajustadas al desarrollo y a las formas de participación de los niños y niñas.
Realiza el screening inicial: permite obtener una línea de base de las habilidades de alfabetización emergente antes de comenzar la intervención.
Implementa las 22 sesiones: desarrolla de manera planificada las habilidades de lenguaje oral, conciencia fonológica, conocimiento del alfabeto, concepto de lo impreso y escritura emergente.
Monitorea el progreso: el programa incorpora evaluación formativa continua mediante rúbrica y registro de seguimiento individual sesión a sesión.
Realiza la evaluación final: se aplica una evaluación comparativa equivalente al screening inicial para analizar los cambios observados.
Analiza la respuesta a la intervención: la información obtenida permite identificar a quienes progresan de acuerdo con lo esperado y a quienes podrían requerir apoyos focalizados o una evaluación e intervención más individualizada.
¿Cuál es el enfoque de ABECEDITA?
ABECEDITA no busca adelantar la enseñanza formal de la lectura. Su propósito es fortalecer tempranamente las bases lingüísticas, comunicativas y cognitivas que sustentan el aprendizaje posterior de la lectura y la escritura.
Por eso, la intervención se desarrolla desde un enfoque preventivo y temprano, centrado en el desarrollo, el juego, la participación activa, el significado y la funcionalidad del lenguaje oral y escrito.
Licencia de uso
La Edición Individual otorga una licencia de uso personal, limitada y no transferible. Permite al profesional adquirente implementar el programa en contextos clínicos o educativos y utilizar sus instrumentos de evaluación e intervención con los grupos de estudiantes que estén bajo su responsabilidad directa.
El material no puede compartirse, reenviarse, subirse a plataformas compartidas, revenderse, redistribuirse ni utilizarse para realizar capacitaciones a otros profesionales sin autorización escrita de la autora.
